Bir öğretmenin hikâyesi.
On yılı aşkın bir süredir öğrencilerle birlikte yürüyen, her hikâyeyi tek tek dinleyen, butik ve sonuç odaklı bir eğitim atölyesi.
Barış Karabay
2005 yılında başlayan öğretmenlik yolculuğum, bugün 21 yıllık tamamen özel ders deneyimine dönüşmüş durumda. Bu süreçte 500'ün üzerinde öğrencinin akademik gelişimine birebir eşlik ettim. ODTÜ Kimya Öğretmenliği mezunuyum. Akademik çalışmalarımı Kimya Öğretmenliği ve Kimya alanlarında yaptığım iki yüksek lisans ile sürdürdüm. Her iki yüksek lisans eğitimimde de akademik başarıyı en üst seviyede tutarak 4.00/4.00 diploma notuyla ve birincilik derecesiyle mezun oldum. Ancak benim için öğretmenlik yalnızca bir konuyu anlatmak değildir. Asıl mesele, öğrencinin neden öğrenemediğini bulmak ve o noktadan başlayarak öğrenmenin önündeki engeli ortadan kaldırmaktır.
Öğrencinin seviyesine göre değil, öğrenme biçimine göre de öğretim. Her öğrencinin öğrenme biçimi farklıdır. Bir öğrencinin zorlandığı konu, başka bir öğrenci için son derece kolay olabilir. Bu nedenle derslerimde tek bir anlatım yöntemine bağlı kalmak yerine öğrencinin seviyesini, ilgi alanlarını ve öğrenme biçimini dikkate alıyorum. Karmaşık ve soyut kavramları öğrencinin günlük hayatından örneklerle somutlaştırıyor; öğrenmenin tıkandığı noktayı belirleyerek aynı konuyu farklı bir bakış açısıyla yeniden ele alıyorum. Soruları da öğrencinin seviyesine göre yapılandırıyorum. Kolaydan zora, temel beceriden üst düzey becerilere doğru ilerleyen bir soru sistemiyle öğrencinin yalnızca doğru cevaba ulaşmasını değil, nasıl düşündüğünü ve problem çözme becerisini geliştirmesini hedefliyorum.
Adım adım bugüne.
- 2013
Eğitim Yolculuğu
Eğitim Fakültesi mezuniyeti, ilk özel ders deneyimleri.
- 2015
İlk Öğrenciler
Birebir koçluk modelinin temellerini atıp ilk öğrenci grubuyla çalışmaya başladık.
- 2018
Yöntem Geliştirme
Özgün materyal ve haftalık takip sisteminin tasarımı.
- 2021
Atölyenin Kuruluşu
Butik bir eğitim atölyesi olarak Alaz Akademi resmen yola çıktı.
- Bugün
Sürekli Gelişim
Her öğrenciye özel rota, ölçülebilir ilerleme, sürekli güncellenen kaynaklar.
Üç temel ilkemiz.
Yol Gösteren
Bilgi aktarmaktan önce yöntemi öğretiyoruz; öğrenci kendi yolunu bulabilsin diye.
Empatik
Sınav stresinin gerçek; bu yüzden duygusal denge öğretimin kalbinde.
Ölçen
Hedefler net, takip düzenli, ilerleme verilerle görünür kılınıyor.
Hakkımda
Sıkça sorulan sorular.
Hikâyenizi birlikte yazalım.
Ücretsiz tanışma görüşmesiyle başlayın; ilk adımı atmak en zor olanı.